电子技术实验室（二）

A3力行楼-C303

主要设备：HKDG-3型电工电子电拖实验装置、信号发生器DG4162、示波器MS05074、电源DP932

面向学科：信息与通信工程、计算机科学与技术

开设实验实践项目：门电路逻辑功能测试、基于门电路的组合逻辑设计实验、译码器及应用、数据选择器及应用、加法器及应用、8位BCD码全加器设计、触发器及应用、计数器器及应用、移位寄存器及应用、波形整形电路、555定时器及应用、避障机器人控制器或数字时钟或简易计算机设计实验等。

成果/成效：电子技术实验室是电子信息工程、计算机科学与技术专业的重要实践场所，主要承担《数字电路技术基础》《模拟电路技术基础》等课程的实验教学任务。实验室坚持“基础夯实—综合跃升—竞赛淬炼”三级递进理念，形成从门电路认知到电路设计的整机联调完整育人链路，学生硬件思维、系统调试与工程表达能力实现同步跃升。

依托HKDG-3高性能实验装置、MSO5074示波器、DG4162信号源与DP932可编程电源，平台构建起“芯片验证—板级调试—整机联调”一站式硬件生态，支撑学生完成8位BCD全加器、555波形整形、简易计算机等三十余项实验项目，开放的仪器预约与器件免费申领制度，让“想法即上手”成为常态。

实验室把全国大学生电子设计大赛、嵌入式芯片与系统设计竞赛作为能力试金石，建立“春训夯实、暑期集训、秋赛冲刺”三段式备赛机制，教师—本科生—专科生混编组队，夜场实验、实况演练、指导教师贯穿全程。近年来，学生先后斩获全国大学生电子设计竞赛校园选拔赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术人才大赛获得二等奖5项、三等奖2项——更在深层意义上显著提升了学生解决复杂工程问题的能力、团队协作精神与创新自信。这些成就背后，是实验室开放的管理机制与专业教师团队的持续投入，使得前沿的技术探索与扎实的工程训练得以有机结合。实验室的成功经验已反哺日常教学，为课程改革提供鲜活案例。    

未来，电子技术实验室将以“芯片级动手力”为支点，把实验台重新编排成“口袋产线”：白天学生用它做门电路实验，夜里同一套仪器秒变电赛打样中心，实现“课堂—赛场—产业”零切换。培育能把电路板从图纸推到产线的新一代电子工程师。