实验室安全教育是高校安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝不安全行为的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。只有做好实验室安全教育培训工作，才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使我系2025年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定以下年度实验安全教育培训计划。

一、基本思路

（一）加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对我系教师深入细致的思想工作，帮助我系教师端正思想，提高他们对实验室安全的重要性认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的实验安全使用规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反实验室制度，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

（二）将实验室安全教育贯穿于整个学年的实验教学过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。

（三）开展多种渠道、多种形式的实验室安全教育。实验室安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合我系专业特色的、易于接受的方式。根据我系实际，实验室安全教育主要有以下几种形式：

（1）会议形式。主要有：安全知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、实验室事故教训现场会等。

（2）张挂形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象等。

（4）现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演习等。

二、主要的培训内容计划

三、要求

1.具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报领导审批，及时通知培训涉及的相关人员做好准备。

2.培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。

3.不能按期举行的安全培训教育活动，要及时向上级报告，说明举行的具体时间和原因。

4.学年结束前写好年度培训教育活动的总结报告，提出本学年培训欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一学年的实验室安全培训教育计划。

数学与信息工程系

2025年9月10日